เว็บบอร์ด เชียงรายโฟกัสดอทคอม สังคมออนไลน์ของคนเชียงราย

การศึกษาของเด็กไทยล้าหลังแล้ว
นั่งดูรายการทีวี เห็นสถิติเรื่องการศึกษาของไทยแล้วเศร้า
ไทยลงทุนด้านการศึกษามากเป็นอันดับ 2 ของโลก แต่การศึกษาของเด็กไทย อยู่ในลำดับที่ 9 ของเอเชีย นำแต่พม่าประเทศเดียว ลาว กัมพูชา เวียดนาม นำไทยไปหมดแล้ว แล้วคิดอะไรกับอนาคนของเด็กไทย
เก่งแต่ขอเงินพ่อเงินแม่ ซื้อแต่ไอแพท ไอโฟน หนังสือหนังหาไม่อ่าน ไม่หาความรู้ใส่หัว บ้าแต่แฟน เที่ยวผับเทค
ไม่ช้าไม่นานจะรู้สึก จะกลายเป็นผู้ใช้แรงงานให้กับลาว กัมพูชา พม่า แทน

ต้องปลูกฝังด้านจริยธรรมด้วยครับ ถึงแม้การศึกษาจะดีเพียงได ถ้าขาดจริยธรรมที่ดีงาม ประเทศชาติก็ล่มจมอยู่ดี

อยู่ที่ตัวบุคคลและสถาบันครอบครัวครับเป็นหลัก

แต่ละคนก็ดูลูกของตัวเองให้ดีก็แล้วกัน   

ผู้มีส่วนรับผิดชอบคิดดูให้ดีนะครับ ทุกวันนี้การศึกษาของเราเดินมาถูกทางหรือปล่าว หรือว่ายังหลงทางอยู่ มัวแต่ให้ครูทำวิจัยนวัตกรรมจนลืมแก่นแท้ของหน้าที่ที่ควรจะทำ จนเป็นครูกระดาษ คือ ตั้งแต่ผู้บริหารลงมาสู่ครูผู้สอนต้องมาเตรียมหลักฐานต่างมากมาย บางอย่างก็ไม่จำเป็น แต่เพื่อให้หน่วยงานอื่นตรวจ ไม่ทำก็ไม่ผ่าน ถูกประนาม เวลาเขามาตรวจจะดูแต่เอกสารอ้างอิงเป็นหลัก ถ้าในส่วนนี้ครบเรียบร้อยดีก็ถือว่าผ่าน แต่ในส่วนของผลผลิตคือคุณภาพของนักเรียนกลับไม่เน้น ถ้าหากมาวัดที่ตัวเด็กเป็นหลักละก็ รับรองไม่ผ่านกันเป็นจำนวนมาก เพื่อต่างคนต่างเอาตัวรอด จึงมัวแต่เตรียมเอกสารเป็นร้อยๆแฟ้ม งานสอนเลยเป็นงานเสริม ควรจะมีการวิจัยทิศทางการศึกษาของไทยที่ควรจะเป็นเพื่อให้เหมาะสมกับโลกในอนาคต ให้ครูหรือนักวิชาการ ผู้ปกครอง มาประชาคมหาข้อสรุปแนวทางที่เราควรทำนั้นควรเป็นอย่างไรดี

ผมพูดตรงๆเลยครับ ระบบการศึกษาไทยห่วยแตก
อาจารย์เอาตัวเองเป็นหลัก
ชั่วโมงเรียนเยอะเกินไป  

การศึกษาแบบนี้ ตีกรอบเด็กเรียนมากเกิน
น่าจะจัดระบบให้เด็กเลือกเรียนมากกว่า เอาวิชาหลัก วิชารองอะไรแบบนี้ดีกว่า

ผมแค่คิดนะ = =

ใช่ครับ นอกจากวิจัย นวัตกรรม ยังมีพวกประเมินคุณภาพการศึกษา
ซึ่ง้ไม่แน่ใจว่าประเมินได้จริงหรือไม่ บางทีก็เป็นแค่ผักชี ครูไม่ได้ทำหน้าที่สอนเต็มที่
เวลาส่วนใหญ่เอามาทำแต่ผลงาน กิจกรรม เพื่อให้ได้ตามเกณฑ์การประเมิน
ถ้าไม่งั้นจะไม่่านเกณฑ์ และตัวบ่งชี้บ้าบอ ที่มีเป็นร้อยๆ ข้อ ของสำนักมาตรฐานการศึกษา
รวมทั้งการประเมินคุณภาพการศึกษา  เวลาที่มาทำพวกนี้ก็หมดไปแล้ว
ครูเลยไม่ได้ทำหน้าที่สอนเต็มที่

ตัวอย่างที่ดี มีค่ากว่าคำสอนครับ

ผู้ใหญ่มักสอนให้เด็กทำความดี ซื่อสัตย์ สุจริต ขยัน หมั่นเพียร

แต่ลองมองสิ่งที่ผู้ใหญ่ทำสิครับ แล้วจะเห็นอนาคตของเด็ก  ;D ;D ;D

ต้องทำเอกสาร

ต้องทำ คศ.๓

อยากรู้เพิ่มตามครูมา ครูสอนพิเศษ

ประมาณนี้

คำตอบนี้กินใจจริง ๆ  :D :D

เห็นด้วยจริงๆ เคยไปดูงานเวียดนาม  นักเรียนจะเรียนแค่ภาคเช้า ภาคบ่ายจะให้ไปช่วยพ่อแม่ทำงานที่บ้าน  ส่วนครูภาคเช้าสอน ภาคบ่ายงานเตรียมการสอน งานเอกสาร
ของไทยเราชั่วโมงเรียนมาก  ควรปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม จิตสาธารณะให้มาก

+1 หลักสูตรไม่ได้เรื่อง....

การศึกษาก้าวหน้า...ร.ร.สอนพิเศษกะเจ๊งเหียก่ะจ้าว..............เทคนิคดีๆเจ๋งๆเปิ้นกั๊กไว้สำหรับเด็กที่จ่ายตังค์เรียนพิเศษเท่านั้นก๊ะเจ้า?  บ่าฮู้ว่าคิดจะอี้ถูกก่อจ้าว....ผู้รู้ช่วยให้ความกระจ่างหน่อยเจ้า. ;D

เห็นเด็กไทย แบกหนังสือใส่เป้ไปโรงเรียนหลังแทบหัก
แต่เด็กไทยเขียนภาษาไทยยังไม่ถูกเลย
ท่องสูตรคูณก็ไม่ได้ อาศัยแต่เครื่องคิดเลข
ท่องอาขยาน อ่านทำนองเสนาะก็ไม่เป็น ภาษาไทยเลยไม่เข้มแข็ง
ไม่เหมือนเด็กสมัยก่อน คิดเลขในหัว ไม่ต้องอาศัยเครื่องคิดเลขยังได้เลย

การศึกษาไทยมันห่วยครับ บังคับ เรียนหนัก อันดับต้นๆ ของโลก เลยไทยเนี่ย แต่ไม่ได้ผล ซะงั้น มันไม่เหมาะ ก็ไม่ปรับปรุงสักที มัวแต่เรื่องการเมือง หลายอย่าง ประเทศเราคงมาได้แค่นี้แหละทำใจเถอะ

มีอาจารย์ท่านนึง พยายามเสนอ การศึกษาแนวใหม่ให้ประเทศไทยมาตลอด สนใจลองติดตามได้ที่ ,

http://www.facebook.com/ajWiriya?fref=ts

ลองให้ออกสอบวิชาเฟซบุ๊คสิครับ

ไม่ก็ทวิตก็ได้

เต็มกันทั้งห้อง

เรื่องเรียนนะครับ สมัยผมเรียนไม่มีสอบซ๊ะป๊ะซะเป้ดหลายอย่าง ไม่ต้องอ่านหนังสือให้มากมายขนาดนั้น

สมัยนี้เป็นอะไรก็ไม่รู้ เดี๋ยวก็ GAT PAT O-NET A-NET สอบวุ่นวะวุ่นวาย สอบแข่งขันกันไปแข่งขันกันมา จนความรู้ที่เข้าสอบรู้ได้แค่เพียงช่วงสอบ พอผ่านสอบก็ลืมไปหมดแล้วแน่ๆ

พอข้อสอบเปลี่ยนช่วงชั้น คนออกข้อสอบยากจนระดับแฟนพันธุ์แท้เท่านั้นที่จะทำได้

แถมข้อสอบภาษาไทย เกือบจะได้ใช้คำทับศัพท์วิบัติไปแล้ว OTL

สงสารเด็กไทยนะครับ ที่ต้องมาสอบนั่นสอบนี่ สอบชิงเข้าเรียน เครียด เสียสุขภาพจิตเปล่าๆ

aOw_WNbXPz0

.. สาเหตุหนึ่งก็คือสื่อต่างๆ นำเสนอแต่สิ่งที่ไม่ทำให้เกิดการพัฒนาทางสติปัญญา เช่นละครน้ำเน่าสุดๆ หลังข่าวเป็นต้น ผู้ใหญ่เดี๋ยวนี้ทำอะไรเห็นแก่ตัว เอาแต่ได้ไม่คิดถึงสิ่งที่จะตามมากับเด็กๆ

ขอบวก ล้าน %

บางอย่างมันก็มีประโยชน์
แต่บางอย่างมันไร้สาระมาก ไม่รู้กำหนดออกมาอะไรนักหนา
โดยเฉพาะพวกที่นั่งอยู่ในกระทรวงส่วนกลางน่ะ  ไม่ลงไปดูเลยว่าครูเขาทำอะไรกันบ้าง
ขนาดผมเป็นผู้ประเมินคุณภาพการศึกษา บางทียังไม่เข้าใจเลยว่าทไมต้องเตรียมเอกสารกันขนาดนั้น
เสียเวลามากมาย จนเดี๋ยวนี้แต่ละหน่วยงานต้องเสียคนไป 1-2 คน เพื่อทพเรื่องประกันคุณภาพแล้ว

สมัยก่อนเทคโนโลยียังไม่มี คิดเลขก็ใช้หัว ภาษาไทยก็ชัดเปรี๊ยะทำรายงานทีก็เข้าแต่ห้องสมุด ครูมีเวลาสอนนักเรียนเต็มที่ไม่มีกั๊ก สี่โมงเย็นถึงจะเลิกเรียน รุ่นพี่ช่วยรุ่นน้อง ไม่มาตบตีกันเรื่องแย่งผู้ชาย สอบเข้ามหาวิทยาลัยก็เอ็นทร๊านซ์รอบเดียวได้ก็คือได้ สมัยนี้ขอโทษทุกอย่างกลับจากหน้ามือเป็นหลังทีน น่าสงสารเด็กสมัยนี้กันจริง ผู้ใหญ่ที่เป็นวัยทองใกล้โลงสมองเพี้ยนทำระบบการศึกษาของไทยปั่นป่วนไปหมด แถมไม่พอเทคโนโลยียังทำเด็กไทยเป็นบ้าทำตัวไร้สาระกันไปหมด กลายเป็นเด็กสมองฝ่อกันไปเลย เฮ้อเหนื่อยใจไม่รู้ว่าอนาคตประเทศไทยจะเป็นยังไงบ้างหนอ :'(

+1000000
สงสัยต้องขยายคลอง เพราะไทยกำลังจะถอยหลังเข้าคลอง
เดี๋ยวคลองไม่พออยู่

+1ครับ

ก่อนอื่นต้องดูก่อนว่า  เขาใช้เกณฑ์อะไรมาวัด เช่น
-ความรู้ 
-ความสามารถเฉพาะตัวในการแก้ไขปัญหา
-คุณธรรม  จริยธรรม
-การอยู่ร่วมกับสังคม
ฯลฯ
ถ้าเป็นอย่างนี้  ใครที่เคยเดินทางไปลาว  เวียตนาม  เห็นโรงเรียนเขาแล้วเปรียบเทียบกับโรงเรียนของบ้านเรา   แล้วผลการเรียนเป็นเช่นนี้  เป็นเพราะเหตุใด ?  มีปัจจัยอะไรที่ทำให้เด็กไทยเป็นเช่นนี้ ?  เราต้องวิเคราะห์และหาทางแก้ไขกันต่อไป
แต่.....สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ  ครอบครัว  เพื่อน  สภาพแวดล้อมและการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน  เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุด

ถ้าเขามีความฝัน    มีความหวัง     มีจินตนาการ    ไม่ต้องให้ใครมาบังคับ    เขาจะพยายามเดินเข้าหาเป้าหมายของเขาเอง   แม้จะมีอุปสรรคมาขวางกั้น   เขาจะบุกบั่น   ด้วยตัวเอง
ถ้าใจเขาไม่เอา    เอาช้างมาลากก็ยากที่จะเดินตาม   เอาติวเตอร์เก่งๆมาบรรยาย   มันก็จะเข้าหูซ้ายออกหูขวา    ในใจคิดถึงแต่เกมส์   แฟชั่น   

บอกตามตรงจากที่ประสบการณ์เป็นผู้บริหารมายี่สิบกว่าปี มองการศึกษาไทยที่ล้าหลังเขาเพราะสาเหตุดังนี้
  1.นโยบายการศึกษาไม่แน่นอน ใครมาเป็นรัฐมนตรี เลขา สพฐ.ก็เปลี่ยนไปเรื่อย ต้องตอบสนองนโยบายแต่ละท่าน ทำหลักสูตรเอกสารได้ 3 รถดั๊ม เปลี่ยนรัฐมนตรีใหม่ ทำใหม่อีก 2 รถปิ๊กอัพผู้ที่ได้รับผลประโยชน์คือร้านขายวัสดุการศึกษา แต่ครูกับเ็ด็กยังอยู่ทางสามแพร่งไปทางไหนดีกว่าจะคลำถูกทางปิดเทอมอีกแล้ว
  2.ลดนโยบายการประกันภายนอก หรือ สมศ.เอางบประมาณไปทิ้งเสียเปล่าๆ ผู้บริหารและครูกลัวว่าโรงเรียนตนเองจะไม่ผ่านการประเมินระดมครูมาจัดทำเอกสารหลอก สมศ.ทั้งวันทั้งคืนใช้เวลาประมาณหกเดือน แล้วจะเอาเวลาที่ไหนมานั่งสอนเด็กให้มีคุณภาพสู้กับอาเซี่ยนเขาได้
  3.สพป.และศน.นี่แหละตัวดี เน้นการแข่งขัน เช่นผู้บริหารดีเด่น ครูดีเด่น ครูอวอร์ด ครูแสนครูหมื่นในดวงใจ ครูดีตำบล ครูดี อำเภอ นวัตกรรมดีเด่น ส้วมสุขสันต์ ส่งเสริมสุขภาพดีเด่น ซะป๊ะโครงการแล้วเน้นว่าต้องมีร่องรอยเมื่อไปนิเทศ ทางผู้บริหาร ครูก็เตรียมตัวทำโครงการ แผนงานต่างๆ รอรับมาตรวจ ตรวจกระดาษเปล่ารูปเล่มสวยงาม แต่เนื้อในไม่มีอะไร แล้วก็ไปตรวจโรงเรียนอื่นต่อ ว่าโรงเรียนนี้บริหารดี หมดหน้าที่ภาระตนเองไปวันๆ แล้วเด็กตาตาดำๆได้อะไร ถึงเวลาสอบโอเน็ต แลต ปรีโอเน็ต เอากันอยู่นั่นหละ ไม่ได้เรียนสักที จนหมดเทอมปิดไปเลย แล้วจะไปสู้คุณภาพการศึกษาต่างชาติได้อย่างไร ประเทศเพื่อนบ้านเขาเรียนจริงๆ มีเวลามาก หยุดให้ผู้บริหาร และให้ครูทำโครงการประกวดดีเด่นต่างๆเถอะ เน้นให้ครูมีเวลาอยู่สอนกับเด็กวันละสี่ชั่วโมงอย่างจริงจังก็บุญโขแล้ว เด็กขาดคุณธรรมจริยธรรมก็จุดนี้แหละ
  4.ยกเลิกระบบการตรวจสอบระบบเอกสาร และกระจายอำนาจสู่โรงเรียนอย่างเต็มรูปแบบ ให้ทางโรงเรียนบริหารจัดการเอง เป็นนิติบุคคล บริหารจัดการในรูปแบบภาคี แล้วหนึ่งปีเข้าทำการประเมินตามหลักสูตรการเรียนการสอนระดับต่าง ๆ แล้วนำผลการประเมินของเด็กมาเปรียบเทียบก็จะรู้ว่าโรงเรียนไหนครูสอนเด็กจริงหรือไม่จริง นี่แหละผู้ปกครองถึงได้เอาเด็กไปเรียนโรงเรียนเอกชนกันในเมือง แล้วโรงเรียนรัฐก็ถูกยุบไปเรื่อยๆจนเหลือแต่วัดกับบ้านเท่านั้นไม่มีโรงเรียน
เป็นความคิดเห็นส่วนตัวที่อยู่กับวงการศึกษามาประมาณสามสิบกว่าปีครับ แต่ก็แก้ไขอะไรไม่ได้เพราะนโยบายอยู่เหนือเหตุผล และแบบการศึกษาไทย..ทาย..ครับ

เห็นด้วยอย่างยิ่ง และสิ่งที่สำคัญจะทำอย่างไรให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วม ใครบ้างหละที่จะต้องเข้ามามีส่วนร่วม แล้วใครหละที่รู้แล้วแต่ไม่มีส่วนร่วม

ต้องดูว่าครูประถม  ครูมัธยม  มาจากไหน

ต้องยอมรับความจริงว่า
มาจากราชภัฏ  ซึ่งมากกว่า 95% คือผู้ที่สอบไม่ติดมหาวิทยาลัยที่มาตรฐานการศึกษาดีๆ

เอากันตรงๆ ก็คือ  ครูไม่ฉลาด  แต่ขี้คุย  แล้วก็ทุจริต  สอนกวดวิชาขายข้อสอบกันอีก

นักเรียนก็ไม่ฉลาด  ยอมให้เขาหลอกเอาเงินอีก  อยากได้เกรดดี  แต่ไม่สนใจความรู้จริงๆ

ผู้ปกครองก็ไม่รอบครอบ  ไม่สืบให้ดีว่าครูเป็นยังไง

ไม่ได้เหมารวมนะครับ  เอากันตรงๆ

เห็นด้วยงัฟ

แม้ๆๆๆๆๆ  โดนใจผมจริงๆ
ทำไมพวก รมต. ผู้บริหารไม่คิดแบบนี้กันมั้งนะครับ

กระทู้นี้ เป็นสาระประโยชน์มาก แต่ไม่ค่อยมีใครให้ความสนใจ
ขออนุญาตคัดลอกความคิดเห็นจากอีกกระทู้หนึ่งมาลงในนี้นะครับ


... ที่นี่ประเทศไทย ...

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ในระดับโรงเรียน ระดับอำเภอ ระดับจังหวัด
ระดับภาค ระดับประเทศ ระดับภูมิภาค ระดับนานาชาติ 
นักเรียนไทย เกือบทุกระดับชั้น สอบไม่ผ่านเกือบทุกวิชา .....
แม้กระทั่งวิชาภาษาประจำชาติ ..... สอบตก

คุณลักษณะที่พึงประสงค์
นักเรียนไทย ไม่ใส่ใจการเรียนรู้  สนใจเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสาร (แชท)
หรือเพื่อความสนุก (เกมส์) มากกว่าเพื่อการรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงหรือปรับประยุกต์ใช้ในชีวิต
ฟุ้งเฟ้อฟุ่มเฟือย หลงใหลในวัตถุนิยม มีพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศและยาเสพติดสูง ลืมวิถีชีวิตดั้งเดิม
แต่ชอบเลียนแบบวัฒนธรรมต่างชาติ  ไม่รู้จักรากเหง้าความเป็นมาของตัวเอง ตามกระแสโดยปราศจาก
หลักการ เหตุผลและข้อเท็จจริง ขาดระเบียบวินัย ขาดความรับผิดชอบ และ ฯลฯ ....


ถึงเวลา ปฏิวัติการศึกษาไทย แล้วหรือยัง....

ถ้าคุณเคยไปเที่ยวลาว  ตาม 2 ข้างทาง  คุณจะเห็นสภาพโรงเรียนและอาคารเรียนของเขาว่าเป็นอย่างไร  ที่เวียตนาม ก็เช่นเดียวกัน  คุณอย่านำมาเปรียบเทียบกับโรงเรียนข้างลำน้ำโขงที่เชียงของ  เวียงแก่น  และเชียงแสนเด็ดขาด  ไม่มีทางเหมือนกัน  แต่เด็กเขากลับมีผลการเรียนที่ดีกว่าไทย   เป็นไปได้อย่างไร  เขาเอาอะไรมาวัด

เป็นธรรมดาครับ เรื่อวที่เป็นสาระแก่นสารมันดูเครียด คนให้ความสนใจน้อย
คนส่วนใหญ่จะให้ความสนใจเรื่องฆ่ารัยฟันแทง รถคว่ำรถชน คนถูกขมขืน
แบบนั้นล่ะครับฮอททิชชู

ครูสอนพิเศษ เขาสอนเฉพาะวิชาที่ถนัด สอนเสร็จกลับบ้าน นักเรียนตั้งใจมีผลการเรียนดีไม่ต้องคอยควบคุม
 ครูโรงเรียน ครูขาดแคลน โรงเรียนต้องจ้างเอง แต่ยังไม่พอ ครูต้องทำงานธุรการให้กับโรงเรียน รับการประเมิน ต่าง ๆเอกสารมากมาย สอนไม่ตรงเอกทีจบมาเพราะครูขาด สอนไม่เต็มที่เพราะทำงานหลายอย่าง ต้องเอางานโรงเรียนมาทำในห้อง

มีใครเคยรู้บ้างนอกจากครูด้วยกันเอง สอบทุกปีบรรจุนิดเดียว ทุกวันนี้ครูยังขาดอยู่ ครูต้องทำหน้าที่เป็นสองเท่า

อยากให้การศึกษาดี ก็ให้ครูสอนอย่างเดียวและเน้นที่การเรียนการสอนเหมือนต่างประเทศเขา ไม่ใช่เอาครูมาทำงานให้เจ้านาย หรืองานโรงเรียนจนสอนไม่เต็มที่
บรรจุให้พอกับครูที่ขาด ไม่ใช่ให้โรงเรียนจ้างเอง งบประมาณที่ให้ก็ควรปรับ บางครั้งเพือเด็กครูก็ต้องควักจ่ายเอง

อันนี้คือการมองในระดับโรงเรียนกับโรงเรียนพิเศษ ระดับสูงกว่านี้คงต้องไปหาข้อมูลกันเอง สงสารครูเขาทำงานหนักมาก บางคนไม่ใช่ข้าราชการเงินเดือนไม่ใช่หมื่นห้า  เพราะบางคนคิดว่าเป็นครูแล้วสบาย ลองคิดดู ทำไมคนเก่ง ๆต้องเป็นหมอ วิศว ทหารตำรวจ คนหัวปานกลางถึงมาเป็นครู ประเทศที่เขาพัฒนาคนเก่งๆเขาเป็นครูครับ และเงินเดือนก่สูงกว่าอาชีพอื่น

เศร้าครับ